tag:blogger.com,1999:blog-20840439877061105762024-03-12T18:43:50.713-07:00EL BLOG DE IDIDÁCTICAEl blog para padres y madres que quieren ser protagonistas en la educación de sus hijos.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-23753589902111323932013-12-04T14:06:00.000-08:002013-12-05T11:18:14.360-08:00¿Que regalar estas Navidades?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjYD_bMK7p9KlTvZzkwaXmMa4gnR7nM2h_Um_8wGKLrjawrzD79BqwvcFjA44-6gcLbwBWELspzZ5sGwoUHTEWZm2XI_PhsXBb4OcpJ84AvZzETB7kWiBfBja0rrFVtD0j3NH2UNipeM0/s1600/logo-navidad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjYD_bMK7p9KlTvZzkwaXmMa4gnR7nM2h_Um_8wGKLrjawrzD79BqwvcFjA44-6gcLbwBWELspzZ5sGwoUHTEWZm2XI_PhsXBb4OcpJ84AvZzETB7kWiBfBja0rrFVtD0j3NH2UNipeM0/s1600/logo-navidad.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Siempre con
la idea de ayudar a los padres en la elección de los regalos para los niños estas navidades, desde
IDIDÁCTICA, partiendo de una clasificación clásica de juguetes recomendados ofrecemos opciones para muchos de ellos. </span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #002060; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 26pt; line-height: 107%;"><a href="http://www.ididactica.com/PRODUCTOS/edadcerouno.html">Para bebes hasta 18 meses<o:p></o:p></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo de la Psicomotricidad <o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/mantadelosdescubrimientos.html"><span style="color: #351c75;">Objetos con diferentes superficies y formas para agarrar y realizar diferentes actividades</span></a>, móviles para
agarrar, barra de gimnastica, juguetes colgantes para agarrar y trasladar,
<a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/pelotainteligente.html"><span style="color: #351c75;">pelotas de colores vivos</span></a><span style="color: #351c75;">.</span> <o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo Óculo-Motor <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Sonajeros,
chupadores, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/kaleidodisk.html"><span style="color: #351c75;">cajas de música</span></a>, chupetes, juguetes para abrazar, bloques de goma,<span style="color: #674ea7;"> </span><a href="http://www.ididactica.com/PRODUCTOS/edadcerouno.html"><span style="color: #351c75;">j</span></a></span><span style="color: #351c75; font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/PRODUCTOS/edadcerouno.html">uguetes para introducir unos dentro de otros</a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Simulación <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/espejoactividades.html"><span style="color: #351c75;">Espejo irrompible</span></a>, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/espejoactividades.html"><span style="color: #351c75;">muñecos y animales lavables</span></a>, muñecos que se balancean.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #002060; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 26pt; line-height: 107%;"><a href="http://www.ididactica.com/PRODUCTOS/edadunotres.html">De 18 meses a 3 años<o:p></o:p></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo de la Psicomotricidad <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="color: #351c75; mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/Babywalker.html"><span style="color: #351c75;">Vagón para llenar y vaciar</span></a>, tobogán bajo,
columpio infantil con brazos y respaldo, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/ordenaeltren.html"><span style="color: #351c75;">juguetes de arrastre para montar,</span></a><span style="color: #351c75;">
</span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/mipony.html"><span style="color: #351c75;">caballo balancín pequeño</span></a><span style="color: #351c75;">, </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/caracolgateaygo.html"><span style="color: #351c75;">juguetes con ruedas y sonidos<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo Óculo-Motor <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Juguetes para
cunar,<a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/engranajes.html"> <span style="color: #351c75;">juegos grandes de clavijas</span></a>, centro con anillos de colores, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/cajaencajaformas.html"><span style="color: #351c75;">surtidos decajas de distintas formas</span></a>, tableros para golpear, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/ensartables.html"><span style="color: #351c75;">cuentas grandes</span></a>, instrumentos musicales de percusión como tambor, <a href="http://www.ididactica.com/PRODUCTOS/edadunotres.html"><span style="color: #351c75;">xilófonos simples</span></a><span style="color: #351c75;">, </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/puzlegallina.html"><span style="color: #351c75;">puzles sencillos.</span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Simulación <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Juguetes para
tareas domésticas como una fregona, una escoba una aspiradora, platos. <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/camiondebomberos.html"><span style="color: #351c75;">coches de juguete</span></a>, reloj grande de juguete. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Juegos de Construcción <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/modulosh.html"><span style="color: #351c75;">Bloques decolores</span></a><span style="color: #351c75;">, </span><a href="http://www.ididactica.com/PFICHAS/desfiledeanimales.pdf"><span style="color: #351c75;">grandes bloques huecos de cartón</span></a><span style="color: #351c75;">,</span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/setdebloques.html"><span style="color: #351c75;"> bloques de plástico de gran tamaño adaptables entre sí</span></a>, juguetes para arena: cubos palas<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Materiales artísticos <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Papel, lápiz,
lápices de colores gruesos y lavables <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #002060; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 26pt; line-height: 107%;"><a href="http://www.ididactica.com/PRODUCTOS/edadtresseis.html">De 3 a 5 años<o:p></o:p></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo de la Psicomotricidad <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Animales
sobre ruedas, triciclos , coche tractor de arrastre y con
pedales, caballo balancín grande, carro, carretilla, trineo pequeño, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/bolosmono.html"><span style="color: #351c75;">Juegos de lanzamientos de precisión, como por ejemplo bolos</span></a>, patines
con ruedas, estructura de barras para trepar, tobogán tamaño medio, tabla de
equilibrios, balancín. Columpio ajustable, grúas, hormigoneras. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo Óculo-Motor <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/ensartables.html"><span style="color: #351c75;">Cuentas grandes para ensartar</span></a>, zapatos para atar, juguetes de cuerda, tejas de
plástica, herramientas de jardinería, instrumentos rítmicos como<a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/xilofonomelodico.html"> <span style="color: #351c75;">xilófonos</span></a><span style="color: #351c75;"><span style="color: black;"> con partituras elementales</span>,
</span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/banjo.html"><span style="color: #351c75;">banjos</span></a>, tambores. maracas con </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Simulación <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Juguetes para
tareas domésticas como una fregona, una escoba, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/disfracesdealgodon.html"><span style="color: #351c75;">trajes</span></a><span style="color: #351c75;">, </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/marionetas.html"><span style="color: #351c75;">marionetas</span></a><span style="color: #351c75;">. </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/juegodecarreteras.html"><span style="color: #351c75;">Juguetes como circuitos</span></a>, aeropuertos, coches, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/avion.html"><span style="color: #351c75;">aviones</span></a>, camiones a escala<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Juegos de Construcción <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Bloques de
madera sin pintar, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/viasdetren.html"><span style="color: #351c75;">trenes y vías no eléctricos</span></a>, bloques de madera con formas
extrañas como arcos rampas. <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/buildarobot.html"><span style="color: #351c75;">Figuras de animales</span></a>, coches, camiones a escala para
jugar con bloques, juegos de bloques adaptables entre sí.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Materiales artísticos<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Rotuladores
de colores etiquetas adhesivas arcilla lápices, plastilina pinturas de dedos, pizarras,
materiales para collares.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Juegos y rompecabezas <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Juguetes de
rosca, lotería de colores, rompecabezas sencillos <o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #002060; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 26pt; line-height: 107%;"><a href="http://www.ididactica.com/PRODUCTOS/edadseisocho.html">De 5 a 8 años<o:p></o:p></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo de la Psicomotricidad <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/comba.html"><span style="color: #351c75;">Cuerda para saltar</span></a>,
patines de ruedas y de hielo, juego de anillas esquís, patinete, juego de herraduras,
bicicleta, pequeña etc.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Desarrollo Óculo-Motor <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/mikitdeimprenta.html"><span style="color: #351c75;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Imanes</span></a>, lupa, palos para recoger, linterna armónica
primaticos sencillos peonza, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/circuitocanicas.html"><span style="color: #351c75;">boliches canicas</span></a>, Yo-yo, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/aprendealeer.html"><span style="color: #351c75;">juegos para manejar letras y palabras</span></a>.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Simulación <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span id="goog_253222803"></span><a href="https://www.blogger.com/"><span style="color: #351c75;">Casa de muñecas<span id="goog_253222804"></span></span></a>,
mobiliario para muñecas, <a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/teatrocarton.html"><span style="color: #351c75;">marionetas y escenario</span></a><span style="color: #351c75;">, </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/disfracesdealgodon.html"><span style="color: #351c75;">trajes para disfrazarse etc.<o:p></o:p></span></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Construcción <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/maletadiverpul.html"><span style="color: #351c75;">Juegos deconstrucción con fichas más precisas</span></a><span style="color: #351c75;">, </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/setdeconstruccion.html"><span style="color: #351c75;">mecanos</span></a>, legos etc.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt; line-height: 107%;">Material Artístico<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Plastilina,
arcilla, rotuladores, cámara fotográfica sencilla. <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-3020213662807135982013-09-26T08:54:00.001-07:002013-09-26T08:55:33.657-07:00El ajedrez como medio para el aprendizaje de valores<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3dXI1TsOFNIQI5O6ylQtdSx1iJi2za_tfOsjPM6JWkNp4ZHWZx1kr3qiQaonEt5H_pNLXYE23pnnQkEBicay_LZmhztyotTO3jwHu3Zwb88wcbU2IOPNAe1vrsVnLlt7JSnk5wwqz__w/s1600/ajedrez2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3dXI1TsOFNIQI5O6ylQtdSx1iJi2za_tfOsjPM6JWkNp4ZHWZx1kr3qiQaonEt5H_pNLXYE23pnnQkEBicay_LZmhztyotTO3jwHu3Zwb88wcbU2IOPNAe1vrsVnLlt7JSnk5wwqz__w/s640/ajedrez2.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">El ajedrez ha sido durante siglos el juego de mesa por
excelencia, pero a pesar de los años ( se han encontrado referencias en
tumbas egipcias de hace 3500 años), sigue siendo<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>un juego lleno de magia y entretenimiento y <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>capaz de enganchar hoy <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a personas de todas las edades. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Es, sin duda alguna, un juego en donde las habilidades
intelectuales de los jugadores se ponen sobre el tablero. Sería muy fácil comentar
las múltiples ventajas para el desarrollo cognitivo que tienen este juego, en
los que por supuesto no me olvidaría elementos tales como la capacidad
reflexiva, la concentración y la paciencia. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Pero al contrario de lo mucha gente piensa, que el ajedrez
es un deporte introspectivo y casi individual, pocos juegos o <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>deportes son tan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>útiles para el desarrollo de valores
fundamentales para la vida en sociedad, algunos de estos valores que fomenta el ajedrez son:</span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div align="center">
<span style="color: #674ea7;">
</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #674ea7;">
</span><span style="color: #674ea7;">
</span><span style="color: #674ea7;"></span><span style="color: #674ea7;"></span><br />
<table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border: rgb(0, 0, 0); padding: 0cm; width: 100%;" valign="top" width="100%"><span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">SINCERIDAD: El ajedrez se rige por unas normas estrictas, pero muchas veces estamos solos ante nuestro contrincante y el ajedrez te enseña que debes ser sincero y admitir si has realizado alguna incorrección. Por ejemplo: si tocas una pieza la debes mover, pero tienes la opción de mentir y decir que no la has tocado.<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">CONFIANZA: La confianza se alimenta de sentirse una persona respetada, comprendida y que realiza una actividad con un prestigio intelectual. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">AUTOESTIMA: El ajedrez contribuye a mejorar el concepto que tenemos de nosotros mismos de nuestra valía personal y des nuestras capacidades intelectuales. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">CREATIVIDAD: En cada jugada el ajedrez te plantea el reto de crear belleza, de encontrar las mejores jugadas posibles a través de un plan lógico que te conduzca a mejorar tu posición. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">AMISTAD: El ajedrez fomenta las relaciones de amistad entre los practicantes estableciendo un fuerte vínculo de intereses comunes. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">RESPETO: El ajedrez requiere respeto hacia los rivales, nunca se puede menospreciar a nuestros contrincantes. El ajedrez también te enseña a respetar el material que utilizas, a recoger las piezas, el reloj, etc. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">JUSTICIA: En ajedrez debes aprender a respetar las normas de juego que son iguales para todos los jugadores. También es imprescindible<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>conocer tus derechos y tus deberes reglamentarios. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">COOPERACIÓN: Aunque el ajedrez es un deporte individual es muy habitual realizar competiciones de equipos que contribuyen a fomentar el valor de la cooperación. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">SOLIDARIDAD: El ajedrez no distingue entre sexo, raza, idioma, edad, creencias, problemas físicos. Tiene un lenguaje universal que permite su práctica a todo tipo de personas. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">CORTESIA: Las formas son importantes en ajedrez. Por ejemplo: El saludo antes de comenzar y al finalizar la partida. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">ORDEN: Se refiere a un orden mental. El razonamiento en ajedrez debe ser muy disciplinado para no mezclar variantes de juego. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">ESFUERZO: El ajedrez habitúa al esfuerzo mental del que lo practica<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">AUTOCRÍTICA: Reconocer una mala jugada y aprender de tus errores es vital para progresar en el juego. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
<span style="color: #674ea7;"></span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">CONSTANCIA: Este juego fomenta el perfeccionamiento continuo y la constancia. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<span style="color: #674ea7;"><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/ajedrez.html">Juego de ajedrez (Ididáctica)</a></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-86750771055880455852013-09-03T09:21:00.000-07:002013-09-03T12:00:38.271-07:00PAUTAS DE ACTUACIÓN CON NIÑOS Y NIÑAS CON ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP3uoE5QfcHU-f_nmH9kmLvzyD-fxDT016u2ZeFQAj4Rw8mmhUslXlhkosJuIhG7ZbfRcNuMIoWt8M2CQpa8UOTjw5Zlbe9p-cdbGSyyyT4GB8V2ReThJkcGRYlcsvxDaI8oMY5vOT-eY/s1600/pintura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP3uoE5QfcHU-f_nmH9kmLvzyD-fxDT016u2ZeFQAj4Rw8mmhUslXlhkosJuIhG7ZbfRcNuMIoWt8M2CQpa8UOTjw5Zlbe9p-cdbGSyyyT4GB8V2ReThJkcGRYlcsvxDaI8oMY5vOT-eY/s400/pintura.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;"></span></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;"></span></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Establecer unas pautas fijas de actuación con un niño con
Alta Capacidad Intelectual<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no es algo
sencillo, ya que cada individuo es diferente, tanto en sus intereses, conductas
o como se enfrentan a los retos que se les presentan, entre ellos, los <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>retos académicos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Partiendo de esto, lo primero, <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">es aceptar al niño tal y como es</b>, tener Alta Capacidad Intelectual
no presupone una conducta o un comportamiento preestablecido ni siquiera un
rendimiento académico particular (ni alto, ni bajo rendimiento académico). Por
lo tanto , el que un niño sea identificado con alta capacidad intelectual no debe
ser el motivo para apuntarle a actividades de “niños superdotados” que no le
interesan,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ni por el contrario, una
excusa para justificar que el niño no saca buenas notas “porque lo que dicen
los profes le aburre”. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Lo que si manifiestan los niños con Alta Capacidad Intelectual
es un interés y curiosidad por diferentes áreas, lo que deben hacer <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">los padres es estimular y fomentar el
acceso a esos conocimientos</b>. Las áreas de interés pueden ser múltiples, no debemos esperar que sean siempre la música, las matemáticas etc. Pueden
ser áreas, por ejemplo, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como el deporte
o la pintura, por lo que la identificación de estos intereses es esencial para cualquier actuación posterior. No podemos olvidar que es muy difícil desarrollar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intereses por cosas que no se conocen, por lo tanto, los <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">padres deben ampliar los campos
de interés del niño</b>.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Como hemos comentado estos niños se enfrentan a los retos de
manera muy diferente, no podemos presuponer que porque tengan Alta Capacidad Intelectual
van a saber salir de todas las situaciones sin problemas. Por el contrario, muchas
veces, estos niños manifiestan una baja tolerancia al fracaso y una <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de las tareas <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">de los padres es animarles a superar los problemas sin temor a fracasar
así como enriquecer sus actividades de acuerdo a sus capacidades,</b> porque
es tan malo no ofrecerles la posibilidad de saciar su curiosidad como esperar
mucho de ellos y ponerles retos demasiado complejos que le <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>generen frustración y baja autoestima.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Los padres no tienen por qué tener las mismas inquietudes e
intereses por determinadas áreas que el niño. Ante estas inquietudes los padres no deben perder la paciencia y <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">desarrollar en el
niño hábitos de aprendizaje autónomo</b> ofreciendo sistemas para que el
niño acceda a los conocimientos de una manera <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>independiente, también <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">deben fomentar una <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>colaboración entre las familias y el centro
escolar</b> ya que este último tiene acceso a recursos adicionales para
enriquecer muchas actividades educativas.</span></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Como conclusión, a la hora de establecer pautas de actuación con
estos niños lo que tenemos que tratar es <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ajustarnos
es a las características individuales y diferenciales de cada uno,</b> reforzando
sus logros y no generar expectativas de logro por el hecho de ser niños con Alta Capacidad Intelectual.</span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-29540781638572542332013-08-23T14:19:00.000-07:002013-08-24T02:29:06.377-07:00LAS MARIONETAS COMO RECURSO EDUCATIVO<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDU0WrAFTwOMNTxdTokuwAeAxVdnYQ2yz4j5afFefacROC_BOmDOM4ryQ_J8r_5xCoeHZgNtMzHLry1UBepK7ztjSNmLL-ll9spP8ASuspDpn_WwjOrvEaaANdvQGPiH26dC8Uj1t7Cr4/s1600/IMAGEN+PADRES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YjkDi9qvGxeLX3dGWl5X3-_JzoFkRU8LXnkiSu9meE8QAkW1hvUy0AeQhgyVX5ldNIQBxHoPOGuF7p0q6LnODH5DH5LizNAi80OuyMoQYrdNnaOAevoZeQC1-cTI1hyQeR3NGdLucQw/s1600/marionetas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YjkDi9qvGxeLX3dGWl5X3-_JzoFkRU8LXnkiSu9meE8QAkW1hvUy0AeQhgyVX5ldNIQBxHoPOGuF7p0q6LnODH5DH5LizNAi80OuyMoQYrdNnaOAevoZeQC1-cTI1hyQeR3NGdLucQw/s320/marionetas.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">El interés por las marionetas en los niños empieza desde muy
temprana edad, ya que la posibilidad de controlar un “personaje” en todo lo que
hace y dice es una fuente de diversión, además, de una vía para desarrollar el
lenguaje y la coordinación óculo manual entre otras.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Pero las marionetas a medida que el niño crece van
adquiriendo otras dimensiones en el desarrollo. Muchas veces, los niños utilizan las marionetas como vía para expresar sus propios sentimientos y pensamientos, ya que a menudo les resulta más fácil charlar con otros usando los personajes de las marionetas como
intermediarios en la comunicación. Las marionetas abren una vía para la
relación con los demás y el juego colectivo. En el juego con marionetas el niño
también asume y entrena roles que luego en un futuro
aplicará en la vida real. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">Cada edad utiliza las marionetas de una manera diferente, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los niños de cinco años prefieren representar
los guiones creados por ellos de manera espontánea. Y cuando son más mayores
van mimetizando historias leídas en cuentos o vistas en la televisión, etc. La
representación de estas pequeñas obras dramáticas es un medio divertido<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para:</span></div>
<ol><span style="color: #351c75;">
</span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #351c75;">El desarrollo de la creatividad y la imaginación.</span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span></li>
<span style="color: #351c75;">
</span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #351c75;">Mejora la concentración y la capacidad de atención. La representación de una obra de títeres exige al niño recordar personajes y el orden de los sucesos, lo que demanda del niño el uso de toda su capacidad de atención y concentración.</span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span></li>
<span style="color: #351c75;">
</span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #351c75;">Son una herramienta ideal para transmitir valores. Al interpretar un personaje los niños asumen los valores que aparecen en la obra y los hace propios.</span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span></li>
<span style="color: #351c75;">
</span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #351c75;">Desarrolla el lenguaje y las habilidades de comunicación. </span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span></li>
<span style="color: #351c75;">
</span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #351c75;">Fomenta la lectura.</span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span></li>
<span style="color: #351c75;">
</span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #351c75;">Desarrolla la capacidad de compresión. El niño necesita adaptar la obra original y para ello tiene que conseguir un elevado nivel de comprensión. </span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span></li>
<span style="color: #351c75;">
</span>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #351c75;">Si en la obra aparecen varios personajes controlados por varios niños, la cooperación y la colaboración<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>será indispensable para conseguir representar la obra.</span></div>
</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li><span style="color: #cc0000;"> </span><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/marionetas.html"><span style="color: #cc0000;">Marionetas (Ididáctica)</span></a></li>
<span style="color: #cc0000;">
</span>
<li><a href="http://www.ididactica.com/fichashtml/teatrocarton.html"><span style="color: #cc0000;">Teatrillo (Ididáctica)</span></a></li>
</ul>
<br />
<br />
<ol>
</ol>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<o:p> </o:p></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-33369825016522208582013-08-05T11:22:00.001-07:002013-08-05T11:22:45.992-07:00DESARROLLO DE HABITOS DE COLABORACIÓN EN CASA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNdVPncE-CwsyQeXM-sM3SfG-Oq1Njun51nnw5ljQhNENjNQFxr4n7PCXF8CRaUWR8eBUtiOmZlkeol1hKyeBssbX-08CXo2MG2jO-CCNBt6Puzb1_q9lLmbda8z8b0wCoPjMJ1ieQwSs/s1600/ayuda+en+casa.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNdVPncE-CwsyQeXM-sM3SfG-Oq1Njun51nnw5ljQhNENjNQFxr4n7PCXF8CRaUWR8eBUtiOmZlkeol1hKyeBssbX-08CXo2MG2jO-CCNBt6Puzb1_q9lLmbda8z8b0wCoPjMJ1ieQwSs/s320/ayuda+en+casa.jpg" width="263" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Formar hábitos de colaboración en casa en los niños es tan importante como enseñarles a compartir, estudiar etc.…. Pues a
través de ellas aprenderán a mirar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y a
escuchar, y lo que es más importante, aprenderán a cuidar su entorno y a asumir
responsabilidades. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Tenemos que partir de que a la mayoría de los niños cuando
son pequeños les encanta participar en los quehaceres que realizan los adultos.
Ayudar a papá o a mamá no es un aburrimiento, sino algo divertido que les hace
sentirse importantes. Les gusta poner la ropa sucia en el cesto y los desperdicios
en la papelera. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Tengamos en cuenta que el niño no podrá adquirir
el hábito de ayudar y colaborar en casa si hay alguien que siempre haga las
cosas por él.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Las tareas deben ser apropiadas a la edad y capacidad de los
niños y se irán modificando a medida que crezcan y aprendan a valerse por si
mismos, Cuando los quehaceres cambien ellos serán capaces de pensar con ilusión
nuevas responsabilidades. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Algunas sugerencias para que el niño desarrolle las
actitudes y hábitos de colaboración.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">
</span></div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Establecer el momento para que realice la tarea, Por ejemplo: que ayude aponer la mesa antes de comer o que recoja sus juguetes antes de bañarse<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"></span> </div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Mostrar al niño cómo ha de hacer el trabajo, explicárselo al tiempo que ser realiza y dejar que sea él quien lo remate<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"></span> </div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Elogiarle a menudo <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¡Estas poniendo las servilletas muy bien!<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"></span> </div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Si comete algún error ayudarle a llevar a cabo correctamente el trabajo ya volverá a practicarlo al día siguiente. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"></span> </div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Tan pronto como el niño sepa realizar la mayor parte de la tarea es importante compensarle con cosas que le gusten.<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;"></span> </div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">No hacer jamás las labores asignadas al niño si se le olvida: si se hace así no llegará a asimilar que son responsabilidad suya. <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-32093143270198624402013-07-28T12:31:00.000-07:002013-07-28T12:31:55.982-07:00ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil05cDNZV_ASvIbdTP3ajeAg6kkhfrG-dtALbSDyTwsvaENq87csaesFmE7czhNDIVvR5ArxSCu8L8aFwNflzIgn5khnx0IRrGhDaldM1GzT3ATQ-8K-2rai_bhqRf-AlETHnrHLMnOnY/s1600/libro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil05cDNZV_ASvIbdTP3ajeAg6kkhfrG-dtALbSDyTwsvaENq87csaesFmE7czhNDIVvR5ArxSCu8L8aFwNflzIgn5khnx0IRrGhDaldM1GzT3ATQ-8K-2rai_bhqRf-AlETHnrHLMnOnY/s1600/libro.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">El hábito de la lectura no es algo innato. Esta es una
capacidad que se desarrolla con la práctica. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">El primer paso que podemos dar para que los niños se
acerquen a los textos es:<strong> leer para los niños y leer con los niños</strong>. Las
lecturas realizadas para los niños por padres, madres, abuelos y profesores son
un recurso poderoso para iniciarlos en su formación como lectores autónomos. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Es responsabilidad de padres y profesores que el niño
descubra la lectura no solo como una herramienta para obtener información ,
sino como medio para descubrir mundos diferentes, viajar, crecer, imaginar,
soñar. Hay que demostrarle con hechos concretos y textos significativos, que
leer puede resultar una aventura extraordinaria y el mejor antídoto contra la
soledad y el aburrimiento. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Algunas actividades que podemos realizar antes de leer
historias a los niños son:<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #351c75;">Antes de Leer<o:p></o:p></span></u></span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">Conocer la Historia .</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">Motivar y crear expectativas sobre la historia.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">Pedir a los pequeños que realicen predicciones mediante preguntas como por ejemplo:</span></div>
</li>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">¿Cómo será el cuento?.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">¿Cómo serán los personajes?. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Mostrar el libro y presentarlo utilizando la cubierta.<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
</ul>
<span style="color: #351c75;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #351c75;">Durante la lectura<o:p></o:p></span></u></span></div>
<ul>
<li><span style="color: #351c75;">
<span style="font-family: Calibri;">Se debe permitir que los niños observen las ilustraciones,
en caso de tenerlas y hacer hincapié en sus detalles para mejorar la
comprensión de lo leído.<o:p></o:p></span></span></li>
</ul>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #351c75;">Después de la lectura<o:p></o:p></span></u></span></div>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">Conviene contribuir a la expresión de sentimientos al
desarrollo de la imaginación y de la creatividad. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">Algunas preguntas que pueden
servir a este sentido son:<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #351c75;">
</span><br />
<ul><ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">¿Cómo te sentiste durante la lectura?. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">¿El personaje era como lo imaginabas?. </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #351c75; font-family: Calibri;">¿Te gustaría que el final fuese diferente?.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #351c75;">¿Qué final propondrías para este cuento?.<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
</ul>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-75857088158079297182013-07-26T02:44:00.002-07:002013-07-27T01:39:44.141-07:00NORMAS PARA EL USO RESPONSABLE DE LA TELEVISIÓN <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Ml_L4C4M-0PFKiacE5SWha0iJL2Wt_X786G3vRzeGVbB_eCePaD2-HzKXVnlydbZxFk2HCzZXweKf9khG6LnDMb96Hv4hsdUeok8Ztypp5_-y2Uc4wGuQKDCFVqTbTmQkdRT9xexGP4/s1600/televison.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9Ml_L4C4M-0PFKiacE5SWha0iJL2Wt_X786G3vRzeGVbB_eCePaD2-HzKXVnlydbZxFk2HCzZXweKf9khG6LnDMb96Hv4hsdUeok8Ztypp5_-y2Uc4wGuQKDCFVqTbTmQkdRT9xexGP4/s320/televison.jpg" width="247" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">Muchos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>niños y
niñas pasan la mayor parte de su tiempo libre viendo la televisión. Los
contenidos ofrecidos por los programas influyen en sus actitudes, sus valores y en
su percepción del mundo y de la realidad social, por lo que los padres y las madres tenemos que
controlar su empleo en el hogar. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #20124d;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">No podemos pretender que los niños no la vean. Pero hay que
enseñarles a utilizarla correctamente, a no abusar de ella y a que analicen lo
que ven con ojo crítico. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #20124d;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Si el objetivo es
evitar el abuso de la televisión, la primera medida es establecer<strong> normas de uso</strong>.
Sin embargo, antes de tomar alguna decisión hay que reflexionar sobre el empleo
que los adultos hacemos de ella en casa, pues la “teleadicción” no es solo de
los pequeños, sino que alcanza a los padres. Si el aparato está permanentemente
encendido, puede hacer que la vida familiar gire en torno suyo. Como
consecuencia de esto, la comunicación verbal entre padres e hijos se sitúa bajo
mínimos y no hay interacción. Además los niños se vuelven <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en receptores pasivos de mensajes
publicitarios, hablan y juegan cada vez menos por lo que su creatividad e
imaginación no se desarrollan suficientemente. La televisión puede ser
educativa y estimulante en pequeñas dosis. Pero para que esto sea así se deben
establecer normas mientras el niño es </span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">pequeño antes de que aparezcan los
problemas. Después, las normas se deben mantener, aunque con pequeñas
variaciones. <o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: #20124d;">
</span><br />
<ol>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">Procure que el televisor esté apagado la mayor parte del día. No permita que la vida familiar gire en torno a la pequeña pantalla</span></span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">No deje que su hijo asuma el mando de la televisión <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y la iniciativa en lo que a la televisión se refiere. Intente seleccionar los programas y en la medida de los posible, acompañarle ante el aparato compartiendo sus inquietudes y enseñándole a desarrollar su sentido crítico. </span></span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">Es aconsejable que los niños no vean <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la televisión más de hora y media al día</span></span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">Trate de habituarle desde pequeño a jugar fuera de casa o lejos del televisor. Llévele al cine, al teatro, al circo, a la biblioteca o anímele a practicar deportes. </span></span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #20124d;">Recuerde que es imposible que un niño utilice la televisión de manera saludable si sus padres la utilizan de manera inconveniente. Por ejemplo, si al llegar a casa lo primero que usted hace es encender el aparato no pretenda que su hijo no lo haga.<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ol>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-39596667923232863882013-07-03T01:32:00.000-07:002013-07-03T02:12:17.295-07:00EL JUGUETE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO/A<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFPCLne-LaJjPqjIeZ0rP4UIT8FOy_6NXFy3hDlptTRty_rhEX72hnziG5UD3g31QUmFC1k6__lU6rt4cJXPtuntcZuyvygaMxVthbwi2iPyzy07WV7I08R6vD-QUPoXA7IQAiRakzzm8/s568/BARCO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFPCLne-LaJjPqjIeZ0rP4UIT8FOy_6NXFy3hDlptTRty_rhEX72hnziG5UD3g31QUmFC1k6__lU6rt4cJXPtuntcZuyvygaMxVthbwi2iPyzy07WV7I08R6vD-QUPoXA7IQAiRakzzm8/s400/BARCO.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: #674ea7;">El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">juego es una actividad inherente del ser
humano</b>. Es la primera y la principal actividad por la que nos comunicamos
con los demás, observamos y exploramos la realidad que nos rodea, establecemos
relaciones con los objetos… es la vía que tienen los niños para conocer el
mundo. Aunque muchas veces se<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>identifica
el juego <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con diversión, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>su trascendencia es mucho mayor. La infancia
es el periodo de mayor crecimiento y desarrollo, jugando desarrollan sus
aptitudes físicas, su inteligencia emocional, su creatividad, su imaginación,
su capacidad intelectual, sus habilidades sociales, afianzan su personalidad,
se transmite valores culturales, normas de conducta y por supuesto,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al tiempo que desarrollan todo eso, disfrutan
y se entretienen.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Aunque para el juego no es indispensable
la existencia de un objeto materia, los juguetes juegan un papel importante <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en la formación de los conceptos, aptitudes,
expectativas y socialización en los niños así como en el desarrollo de
determinadas destrezas y habilidades.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #674ea7;"><span style="font-family: Calibri;">Desde siempre, los niños han tenido la necesidad de una actividad</span><span style="font-family: Calibri;">; de moverse, curiosear, de manipular y experimentar
objetos, de crear, de relacionarse, e intercambiar acciones, vivencias y
sentimientos.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #674ea7;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">El
juguete <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ayuda al niño/a a desarrollar
todas sus funciones psíquicas, físicas y sociales</b>. Los niños/as desarrollan
las múltiples facetas de su personalidad: aprenden a relacionarse con el
entorno, desarrollan sus aspectos más creativos</span><span style="font-family: Calibri;">
y perfeccionan sus múltiples habilidades</span><span style="font-family: Calibri;">
ayudándoles a canalizar tanto su energía vital física, como la mental y la
emocional.</span>
</span><span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Algunas condiciones que deben reunir todos los juguetes son:</span></div>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben ser seguros </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Debe estimular el juego </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Debe facilitar el divertimento y el placer </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben fomentar el desarrollo de las habilidades y destrezas básicas </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben estimular el pensamiento y la resolución de problemas </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben favorecer la imaginación y creatividad </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben favorecer la participación </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben ser de alta calidad </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0.35pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben ser simples y atractivos estéticamente </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: #674ea7;">Deben adaptarse al niño/a y a sus necesidades <o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p><span style="color: #674ea7;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #674ea7;"><span style="font-family: Calibri;">Aunque todos los juguetes deben
reunir unas características mínimas comunes, cada <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">juguete
debe ser el juguete adecuado a cada edad, momento </b></span><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> y características del niño/a</b>, por lo
tanto, antes de comprar un juguete debemos ser muy conscientes del papel que
tendrá en el desarrollo del niño/a.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 18pt; margin: 0cm 0cm 7.5pt; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span> </div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<o:p><span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-81358026146391267192013-06-21T02:14:00.000-07:002013-06-25T08:34:47.150-07:00TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA CREATIVIDAD EN EL NIÑO.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ9HoZg6MubnivM0nu6rBT-c9P6N6u9NXSKE2-kodOcXxyv88QW8mMvCkEDUms0nZEYKqL60IDUdgyMYhLfrqsA0n3FOwAn2M0gxVlfGzP_my8MeLPnZq0lQsCy4s81JS_emvREb26F0w/s1600/letras.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ9HoZg6MubnivM0nu6rBT-c9P6N6u9NXSKE2-kodOcXxyv88QW8mMvCkEDUms0nZEYKqL60IDUdgyMYhLfrqsA0n3FOwAn2M0gxVlfGzP_my8MeLPnZq0lQsCy4s81JS_emvREb26F0w/s320/letras.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Presentamos algunas técnicas para el desarrollo del lenguaje
en el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>niño. Están inspiradas en las
técnicas de Animación a la Lectura de Gianni Rodari. También son una base ideal
para el desarrollo de la creatividad y la fantasía en el niño.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Rodari parte de la idea de que una “palabra lanzada al alzar
en la mente produce ondas superficiales y profundas”, provoca asociaciones,
recuerdos, fantasías….<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Basándonos en esto surgen multitud de técnicas.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #cc0000;">Almacén de las comparaciones<o:p></o:p></span></u></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Se le pide al niño que intente comparar, por ejemplo:</span></div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Una cosa grande con otra pequeño</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Algo real con algo irreal</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Algo humano con algo no humano</span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #cc0000;">Técnica de la metamorfosis<o:p></o:p></span></u></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Se le pide al niño que cuente como sería su transformación
en, por ejemplo:</span></div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Una esponja </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Una motocicleta</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Una gaviota </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Una silla….</span></div>
</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">El niño empezará en el caso de la gaviota” Mi nariz se convierte en un pico, cada vez más grande. Mi piel se vuelve blanca y me salen plumas……<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #cc0000;">El error creativo<o:p></o:p></span></u></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">De un lapsus puede nacer una historia. Se pueden aprovechar
los errores de los niños.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Ortográficos: Korazón, caculela, Pacito , Pacete, cupete</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Pronunciación: Pitola, toche , perpiente , automómil</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Se puede pedir a los niños que inventen objetos a que da lugar
el error y ver para qué pueden servir.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #cc0000;">Listas contrarias<o:p></o:p></span></u></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Se le pide al niño que haga una lista de palabras que le
resulten queridas y otra de palabras odiadas. O una lista de palabras poéticas
y otra de palabras no poéticas. A continuación se combinan ambas listas en un
solo texto (una redacción, un poema)<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><u><span style="color: #cc0000;">Ensalada de cuentos<o:p></o:p></span></u></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Se trata de que el niño reconstruya en una sola historia
dos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o tres cuentos por ejemplo
empezando:</span></div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Caperucita Roja se encuentra en el bosque a Blancanieves.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Pinocho llega a casa de los enanitos del bosque </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">El gato con botas se pone al servicio de Hansel y Gretel </span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Cenicienta se hace amiga de la ratita presumida<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Como se puede observar en estas técnicas, el concepto es el
mismo, partimos de una excusa (un cuento, un error ortográfico, una comparación, etc.) para que el niño asocie<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>palabras<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e ideas y que a partir
de estas asociaciones desarrolle una historia utilizando el lenguaje con
imaginación y creatividad.<o:p></o:p></span></span></div>
<h2>
</h2>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-13461052321105562502013-06-12T10:00:00.000-07:002013-06-12T10:13:29.635-07:00PAUTAS DE CONDUCTA PARA IDENTIFICAR A UN NIÑO O NIÑA CON ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEpr1pH0Hnb_5Rwf3O_mKEHNaZeMeXFB8Qy9U6nKZnB0Pl8j5Ur_RB6FLn0P47L-uli6_fTgvFYahSStKkkghS8xw9X-r5ub1NMyDW-SB26mPWoyq1j8j5BbuE1Nbxv0f1MD3QHvI-TTo/s1600/intelectual.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEpr1pH0Hnb_5Rwf3O_mKEHNaZeMeXFB8Qy9U6nKZnB0Pl8j5Ur_RB6FLn0P47L-uli6_fTgvFYahSStKkkghS8xw9X-r5ub1NMyDW-SB26mPWoyq1j8j5BbuE1Nbxv0f1MD3QHvI-TTo/s200/intelectual.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;"></span></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">No es fácil identificar a un niño o una niña con alta
capacidad intelectual, bien porque se confunde con un niño con alto rendimiento
académico o porque en algunos casos,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pasan
desapercibidos por lo contrario, sacan malas notas. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Algunas pautas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de
conducta que nos pueden dar indicios que nos encontramos ante<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un niño o niña con alta capacidad intelectual
son:</span></span><br />
<br />
</div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Habilidad para resolver problemas y diseñar estrategias.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Uso de un lenguaje maduro con vocabulario rico y complejidad de frases.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Tipo de preguntas que realiza: si son inusuales complicadas, maduras etc.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Modo en que trasmite y comunica sus ideas.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Elevada capacidad de compresión de ideas complejas y de alto nivel de abstracción </span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Profundidad y amplitud de sus conocimientos en tema, áreas os asignaturas específicas.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Nivel de curiosidad, inquietud intelectual. </span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Capacidad de observación y análisis de la realidad</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Ritmo rápido de aprendizaje y facilidad cuando se siente interesado.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Uso de materiales comunes de forma innovadora.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Aficiones y colecciones.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Persistencia y tenacidad en los trabajos que comienza.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Actitud perfeccionista y crítica consigo mismo y con los demás.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Actitud independiente a la hora de interpretar el mundo y así mismo.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="color: #674ea7; font-family: Calibri;">Capacidad para resolver problemas y enfrentarse exitosamente a situaciones novedosas.</span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #674ea7;">Actitud independiente a la hora de interpretar el mundo y así mismo.<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-60689950491023874312013-05-28T10:23:00.000-07:002013-06-04T00:37:44.599-07:00MEJORA DE LA AUTOESTIMA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoQ8RSiMY2polkkVSlQ8yVQEwppO_y6YGWB3uRx6LsKy3PcD3kfPLGNhD_tpWZzIcSCJYZTXmVgSL8FsS52b6LwWGsS89SNxoZggRqlUob0oki11AhfoHXKAuJfrx2RivdGnOT_GRBFBw/s1600/cohete.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoQ8RSiMY2polkkVSlQ8yVQEwppO_y6YGWB3uRx6LsKy3PcD3kfPLGNhD_tpWZzIcSCJYZTXmVgSL8FsS52b6LwWGsS89SNxoZggRqlUob0oki11AhfoHXKAuJfrx2RivdGnOT_GRBFBw/s200/cohete.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #674ea7;"></span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">La autoestima en
los niños y las niñas es un elemento fundamental en su desarrollo personal y
académico. De hecho, la autoestima se consolida cada día más como un elemento
esencial en el rendimiento académico, pero aún más importante, es que la
autoestima afecta directamente a la felicidad y el desarrollo emocional.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #674ea7;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Cualquier
actuación enfocada a la mejora de la autoestima en los niños tiene que tener
unos objetivos fundamentales<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #674ea7;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><o:p><span style="color: #674ea7;"> </span></o:p></span></div>
<ol>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Identificar a aquellos niños y niñas que manifiestan problemas de autoestima o los <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que probamente los puedan manifestar en el futuro.</span></span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Potenciar el sentimiento de individualidad y de singularidad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>frente a <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ideas preconcebidas que muchas veces tienen los niños y las niñas de "normalidad” y que les lleva a compararse y a desarrollar baja autoestima.</span></span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Fomentar en el entorno del niño, sobre todo padres y profesores, pautas de actuación que fomenten y promocionen el autoconcepto positivo del niño.</span></span></div>
</li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #674ea7;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">1<u>.
Identificación de los niños y niñas con riesgo de baja autoestima</u></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Esto son algunos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>indicios y conductas del niño que nos pueden
alertar sobre la posible existencia de problemas de autoestima. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Evita sistemáticamente situaciones que pueden producirle ansiedad</span></span></div>
</li>
</ul>
</div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Desprecia sus cualidades</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">No se siente valorado por los demás</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Culpa a los demás de sus propias debilidades</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Se deja influir con facilidad</span></span><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><o:p><span style="color: #674ea7;"> </span></o:p></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #674ea7;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">2. <u>Potenciar el
sentimiento de individualidad y de singularidad del niño y la niña</u></span></span></div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Identificar y destacar las habilidades y características especiales del niño<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Facilitar la expresión libre de sus ideas y sentimientos</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Descubrir aspectos positivos en las conductas no habituales</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Respetar su intimidad<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">3.<u> Algunas
pautas que deben seguir los adultos que rodean al niño y la niña</u> que
influyen claramente en el desarrollo de la autoestima</span></span></div>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Usar el elogio y desterrar la crítica destructiva</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Respetar las ideas de los niños y niñas y utilizarlas cuando sea conveniente.</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Destacar lo positivo y no reforzar lo negativo</span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Demostrar interés por lo que dicen y hacen </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Presentar actividades y juegos de manera clara </span></span></div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Mostar entusiasmo por el trabajo que realiza<o:p></o:p></span></span></div>
</li>
</ul>
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><o:p><span style="color: #674ea7;"> </span></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: #674ea7;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;"><o:p>Algunos recursos que nos pueden interesar relacionados con el tema, los podemos encontrar:</o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><a href="http://www.ite.educacion.es/es/recursos">www.ite.educacion.es/es/recursos</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><a href="http://www.ididactica.com/">www.ididactica.com</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;"><span style="mso-tab-count: 2;"> <a href="http://www.educa2.madrid.org/educamadrid/">www.educa2.madrid.org/educamadrid/</a></span></span></span><br />
<span style="color: #674ea7; font-family: Comic Sans MS;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
</div>
<span style="color: #674ea7; font-family: Comic Sans MS;"></span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-19272230039747714532013-05-22T08:11:00.001-07:002013-05-22T10:39:05.598-07:00COMO DESARROLLAR PAUTAS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkEE3kFL9bUsLbx_J_eDJo5dc2aKMcp1Fkq_EdPackc4cKl6mu12O4c7jQfxDaQ8jpxG12cwP3BgKXH7i3VBT2XXJ1I2h2ple5NGEtwmSAe1WRxhBsX0z_dxE_qTJE9iLxRP4ZQItt5ug/s1600/IMAGEN-MANZANA-WEB.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkEE3kFL9bUsLbx_J_eDJo5dc2aKMcp1Fkq_EdPackc4cKl6mu12O4c7jQfxDaQ8jpxG12cwP3BgKXH7i3VBT2XXJ1I2h2ple5NGEtwmSAe1WRxhBsX0z_dxE_qTJE9iLxRP4ZQItt5ug/s200/IMAGEN-MANZANA-WEB.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Desarrollar
en los niños y las niñas una sensibilidad hacia las pautas de alimentación
saludable no es una tarea fácil para educadores y padres. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Como
siempre que nos proponemos algo y mucho más en la educación, hay que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tener claro que es lo que buscamos. Por que no
es lo mismo querer que el niño "coma lo que se le ponga" que por el
contrario, cambiar la actitud del niño hacia la alimentación, e incluso, que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>esta se convierta en una vía para adquirir
experiencia y conocimiento del mundo que le rodea. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Nosotros
obviamente perseguimos el segundo objetivo. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Así
nos planteamos diferentes metas. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><span style="color: #674ea7;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Que el
niño y la niña entienda la necesidad de una alimentación sana<o:p></o:p></span></span></li>
<span style="color: #674ea7;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Que el
niño descubra los alimentos a través de los diferentes sentidos, no sólo a
través del gusto sino también de la vista( los colores, formas etc.), el
tacto e incluso el oído.</span></span></li>
<span style="color: #674ea7;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Empezar a
identificar, de acuerdo a la edad del niño, las características
nutricionales de los diferentes alimentos.<o:p></o:p></span></span></li>
<span style="color: #674ea7;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Empezar a
conocer, de acuerdo a las diferencias de edad, como se preparan los
diferentes alimentos. <o:p></o:p></span></span></li>
<span style="color: #674ea7;">
</span></ol>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Y
ya para los niños y niñas más mayores empezar a introducirlos en conceptos
más complejos como la influencia de la televisión y la publicidad en nuestro
comportamiento y como influyen en lo que compramos para comer .<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7; font-family: "Comic Sans MS";"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";">Una
actividad</span></i></b><span style="font-family: "Comic Sans MS";"> que nos
pueden ayudar a alcanzar estas metas, y por supuesto siempre adaptada a la edad
y al nivel de desarrollo de los niños y niñas :<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7; font-family: "Comic Sans MS";"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><span style="color: #674ea7;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Realizamos
una pirámide de alimentación ( todos hemos visto alguna pero por si alguien
no la ha visto, es este triangulo donde aparecen los diferentes grupos de
alimentos y lo que se debería consumir más o menos habitualmente) . <o:p></o:p></span></span></li>
<span style="color: #674ea7;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Pedimos
al niño que elabore de acuerdo a su gusto y preferencia su menú semanal
siempre siguiendo los criterios que nos marca la pirámide alimenticia, pero
respetando la decisión del niño de elegir un producto u otro de cada grupo
de alimentos.<o:p></o:p></span></span></li>
<span style="color: #674ea7;">
</span>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Con esta
simple tarea implicamos al niño y la niña en su alimentación y fomentamos que por lo menos conozca otros alimentos. <o:p></o:p></span></span></li>
<span style="color: #674ea7;">
</span></ul>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7; font-family: "Comic Sans MS";"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Como
he comentado esta actividad es fácilmente adaptable a la edad. Podemos empezar
con que el niño o la niña elija lo que quiere merendar, luego que organice su
desayuno y si conseguimos progresos y vemos que funciona, por que no, la mayor
parte de su dieta.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Esta
actividad nos puede servir para introducir temas como las características
nutricionales y la influencia de los medios de comunicación en la conducta y
concretamente en lo que comemos. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #674ea7; font-family: "Comic Sans MS";"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="color: #674ea7;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="color: #674ea7;">Algunos
recursos que nos pueden ayudar los podemos encontrar en:<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><a href="http://www.5aldia.com/">www.5aldia.com/</a> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><a href="http://www.naos.aesan.msssi.gob.es/">www.naos.aesan.msssi.gob.es</a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Comic Sans MS";"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><a href="http://www.perseo.aesan.msps.es/">www.perseo.aesan.msps.es</a></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2084043987706110576.post-7937776397198503442013-05-21T03:38:00.001-07:002013-05-21T03:47:05.347-07:00<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #351c75;">"Durante el desarrollo del niño, la tarea principal que el niño tiene que realizar consiste en conseguir que el mundo que le rodea, tanto físico como social, aparezca dotado de organización y una constancia y descubrir los principios que rigen su funcionamiento". Delval. J (1994)</span></div>
</blockquote>
</blockquote>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03198487819314079930noreply@blogger.com0